本科、硕士和博士到底有什么区别?这个回答堪称完美!
vinay
01月14日

如果可以,我会尽可能的多读点书。不是为了学历,也不是为了一份工作,而是为了能够更加深入的了解这个世界,当你接纳足够多的知识之后,你的逻辑性、洞察力、想象力、判断力就会形成,而这些东西加起来,统称:智慧。

——水木然推荐阅读

1、兔子理论

本科生:学习捡“死”兔子。此阶段的学习训练只是学会找到一条比较便捷的路径把已经死在那里的“兔子”拿回来。

博士生:学习打一只在视野中奔跑的活兔子。硕士生需要遵从自导师处学来的方法和技术,去把这只尚在活动中的兔子打死,然后再通过以往已经具备的方法把兔子擒在手中。

博士生:学习打一只看不到的活兔子。此时的兔子也是活的,需要你先从树林里把这只兔子撵出来,判断是否值得去猎取,再用更高级的猎取技术去射击并沿用原有方法将兔子取在手中。

博士后阶段:此时,导师叫合作导师,他就要和博士后一起来确定究竟到哪里去寻找兔子,此时面对的可能是不一样的森林,需要一起商量后确定是否需要在这里伫足,并重复以上过程。

2、一盘红烧肉

来看一下不同知识层次的论文结构:

1、本科论文

第一章,红烧肉的定义和类型;

第二章,各种红烧肉区别和特点;

第三章,东坡红烧肉的具体特点;

第四章,烹制东坡红烧肉的主要问题和对策

结论:东坡红烧肉可以更好吃。

2、硕士论文

第一章,关于猪肉做法的文献综述

第二章,红烧肉做法的历史演变过程;

第三章,传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;

第四章,马克思剩余价值理论对红烧肉做法的启示;

第五章,剩余价值红烧肉的具体做法;

第六章,剩余价值红烧肉的创新之处和进一步研究建议。

结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,剩余价值理论指导下的红烧肉做得会更符合社会主义实践发展。

3、博士论文

序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题

第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;

第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;

第三篇(第六章到第七章):马克思理论不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;

第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析);

结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用马克思剩余价值理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进社会和谐的作用。

3、一个圈圈

再用一个圆圈告诉你本科、硕士、博士的区别:

想象这个圆圈代表了人类的所有知识。

你小学毕业时,了解了其中一小部分。

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高中毕业时,了解了更多。

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拿到本科学位后,你有了自己的专业。

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硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研。

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继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。

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一旦抵达了边界,你便专注于此。

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你花几年的时间试图突破边界。

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终于有一天,你推动了它。

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这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。

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当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。

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但别忘了全局是长这样的。

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这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。它让人感受到自身的渺小,对于走在求学道路上的孩子来说是非常必要的提醒:不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。

因此,总有人说学校里学到的那些知识未来根本用不上,就认为读书是无用的。但是水木然认为,我们学到的那些知识并不是让我们今后直接去运用,而是让你建立起对世界的深层次认知。这个世界没有现成的“方法论”,更没有一套放之四海而皆准的改变命运的方式。读书或者别人能做到的,只是给你一个启发和启示。

但是,我们身边有很多“信奉知识无用论”的人,所谓“无知者无畏”。水木然认为读书的目的并不是为了考试,或者去死记硬背那些定义,而是让你能够更加深入的了解这个世界,当你接纳足够多的知识之后,你的逻辑性、洞察力、想象力、判断力就会形成,而这些东西加起来,统称:智慧!

公众号白小起

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我们需要对世界有更加深刻的认知;

更何况这是一个越来越动荡的世界;

没有一种商业模式是长存的;

没有一种竞争力是永恒的;

没有一种资产是稳固的;

这是一股从未有过的革命浪潮,为了让大家彻底认清时代究竟在发生什么,水木然写了下面几本书:《工业4.0》探讨的是科技进步,《跨界战争》讨论的是商业重组,《时代之巅》讨论的是经济变革,这三本书关系层层递进,合称为变革三部曲,《天才创造世界》探讨的是自我管理和提升,《新零售时代》探讨的零售业态的改变;这五本将帮你认清社会的发展动向和未来商业趋势。

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